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本崗位單休（工作時間：9：30-18：30）介意勿投！ 一、崗位職責(zé)： （一）組織戰(zhàn)略與架構(gòu)設(shè)計 1. 組織診斷與優(yōu)化：定期開展組織診斷（如組織健康度評估、效能分析），識別架構(gòu)冗余、流程低效等問題，提出優(yōu)化方案，設(shè)計扁平化、敏捷化的組織架構(gòu)，推動跨部門協(xié)作與權(quán)責(zé)明晰化。 2. 戰(zhàn)略承接與落地：將企業(yè)戰(zhàn)略拆解為組織能力提升目標(biāo)，制定人才梯隊、文化適配等行動計劃， 推動組織目標(biāo)與部門/個人績效目標(biāo)的聯(lián)動設(shè)計。 （二）人才發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 1. 關(guān)鍵崗位人才管理：搭建核心崗位勝任力模型，制定繼任者計劃，確保關(guān)鍵崗位人才儲備，設(shè)計高管領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目（如領(lǐng)導(dǎo)力梯隊、高管團(tuán)隊）。 2. 員工能力提升：規(guī)劃全員能力提升路徑（如技能地圖、學(xué)習(xí)路徑圖），推動培訓(xùn)體系與業(yè)務(wù)需求對齊。主導(dǎo)職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計，提升員工留存率與內(nèi)部流動性。 （三）組織變革與文化塑造 1. 變革管理與轉(zhuǎn)型推動：主導(dǎo)并購重組、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等變革項目，設(shè)計變革溝通方案，降低轉(zhuǎn)型阻力，監(jiān)控變革風(fēng)險，通過試點驗證、迭代優(yōu)化確保變革落地。 2. 企業(yè)文化落地：提煉并傳播企業(yè)核心價值觀，設(shè)計文化落地工具（如行為準(zhǔn)則、文化考核指標(biāo)），通過員工體驗優(yōu)化（如敬業(yè)度調(diào)研、文化儀式活動）增強組織凝聚力。 （四）數(shù)據(jù)驅(qū)動與效能提升 1. 組織效能分析：建立組織健康度、人效（如人均營收、人力成本ROI）等指標(biāo)體系，定期輸出洞察報告，通過數(shù)據(jù)分析定位人才流失、協(xié)作低效等根因，提出改進(jìn)建議。 2. 數(shù)字化工具應(yīng)用：引入AI、OKR系統(tǒng)等工具優(yōu)化組織管理流程（如目標(biāo)對齊、遠(yuǎn)程協(xié)作） （五）跨部門協(xié)同與外部洞察 與HRBP、業(yè)務(wù)部門緊密合作，提供組織發(fā)展策略支持（如新業(yè)務(wù)團(tuán)隊搭建方案）行業(yè)對標(biāo)與創(chuàng)新，推動組織管理創(chuàng)新 二、任職要求 1.硬性條件 1）統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，人力資源管理/教育學(xué)/心理學(xué)專業(yè)優(yōu)先 2）5年以上招聘經(jīng)驗，3年以上教育行業(yè)招聘管理經(jīng)驗，有跨事業(yè)部統(tǒng)籌經(jīng)驗者加分。 2.核心能力 1）擅長使用人才（如MBTI/DDI/勝任力建模/Mapping、薪酬對標(biāo)分析）等工具，熟悉教育行業(yè)人才分布格局。 2）具備銷售意識：能像經(jīng)營產(chǎn)品一樣經(jīng)營崗位，精通候選人吸引、談判和閉環(huán)技巧。能向事業(yè)部“推銷”人才發(fā)展方案，促成資源投入 3）具備服務(wù)意識：建立BP式支持模式，48小時內(nèi)響應(yīng)事業(yè)部需求 3.性格特質(zhì) 1.教育行業(yè)特有的共情力+企業(yè)管理的殺伐決斷力 2.在“人才爭奪戰(zhàn)”中具備“打硬仗、打勝仗”的魄力與韌性 三、薪酬福利 1.年薪范圍：10-15W（按事業(yè)部經(jīng)營目標(biāo)達(dá)成情況及月度工作浮動） 2.教育福利：子女優(yōu)先入讀集團(tuán)旗下學(xué)校并享受最高80%學(xué)費減免 3.發(fā)展保障：每年至少2次外出學(xué)習(xí)交流機會