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任職條件： 教育背景：大專及以上學(xué)歷，機械工程、工業(yè)工程、自動化、人力資源管理、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。 知識儲備： 熟悉生產(chǎn)制造流程（如精益生產(chǎn)）； 了解成人學(xué)習(xí)理論、課程開發(fā)方法論。 工作經(jīng)驗 行業(yè)經(jīng)驗： 3年以上制造業(yè)培訓(xùn)相關(guān)經(jīng)驗，有車間操作、技術(shù)指導(dǎo)或生產(chǎn)管理背景者優(yōu)先； 主導(dǎo)過技能類培訓(xùn)項目（如新員工崗前培訓(xùn)、設(shè)備操作認證、安全合規(guī)培訓(xùn)）。 課程開發(fā)經(jīng)驗： 針對制造業(yè)崗位（如操作工、技術(shù)員、班組長）開發(fā)過標(biāo)準(zhǔn)化課件或培訓(xùn)手冊；熟悉在崗培訓(xùn)、師徒制 等制造業(yè)常用培訓(xùn)模式。 專業(yè)技能 專業(yè)能力： 精通制造業(yè)核心領(lǐng)域知識（如設(shè)備操作流程、工藝標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量控制、安全生產(chǎn)規(guī)范）； 能結(jié)合生產(chǎn)場景設(shè)計實操類培訓(xùn)（如模擬故障排除、應(yīng)急演練）。 培訓(xùn)技巧： 掌握互動式教學(xué)、案例分析法、游戲化學(xué)習(xí)等培訓(xùn)方法； 具備課程效果評估與改進能力。 工具應(yīng)用： 熟練使用LMS（學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)）、多媒體課件制作工具（如Articulate Storyline、PPT）； 熟悉制造業(yè)相關(guān)軟件（如MES系統(tǒng)、設(shè)備仿真軟件）。 核心能力 溝通與表達能力： 能將復(fù)雜技術(shù)知識轉(zhuǎn)化為易懂內(nèi)容，適應(yīng)不同學(xué)員水平（如新員工與資深技工）； 擅長與生產(chǎn)部門、技術(shù)專家協(xié)作開發(fā)課程。 問題導(dǎo)向： 通過培訓(xùn)解決生產(chǎn)痛點（如優(yōu)品率