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任職要求： 1.專業(yè)資質(zhì)：持有一級注冊消防工程師證書，或具備中級及以上消防設(shè)施操作員職業(yè)資格證書；擁有?？萍耙陨蠈W(xué)歷，或具有 5 年以上消防行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗。 2.教學(xué)能力：具備出色的語言表達(dá)和課堂組織能力，能夠?qū)?fù)雜的消防專業(yè)知識以通俗易懂的方式傳授給學(xué)員；熟悉成人培訓(xùn)教學(xué)特點，掌握多樣化的教學(xué)方法和手段，有 2 年以上消防培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。 3.實踐經(jīng)驗：熟悉各類消防設(shè)施設(shè)備的操作、維護與檢測，具有消防設(shè)施安裝、調(diào)試、檢測、維護保養(yǎng)或消防安全評估等相關(guān)工作經(jīng)驗；了解消防安全法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及行業(yè)動態(tài)，能夠?qū)⒆钚抡吆图夹g(shù)融入教學(xué)內(nèi)容。 4.職業(yè)素養(yǎng)：責(zé)任心強，熱愛教育培訓(xùn)事業(yè)，具有良好的團隊協(xié)作精神和服務(wù)意識；具備較強的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)變能力，能夠適應(yīng)不同類型學(xué)員的教學(xué)需求和培訓(xùn)環(huán)境。 崗位職責(zé)： 1.課程研發(fā)與設(shè)計：根據(jù)消防職業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)大綱和學(xué)員需求，負(fù)責(zé)開發(fā)、設(shè)計社會化消防培訓(xùn)課程，編寫教學(xué)計劃、教案、課件等教學(xué)資料；結(jié)合實際案例和行業(yè)最新動態(tài)，不斷更新和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，確保課程的實用性和時效性。 2.教學(xué)實施：按照教學(xué)計劃開展課堂教學(xué)活動，運用多樣化的教學(xué)方法和手段，如理論講解、案例分析、實操演示等，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果；負(fù)責(zé)學(xué)員的課堂管理，及時解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。 3.實操指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行消防設(shè)施設(shè)備的實際操作訓(xùn)練，如火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)等，確保學(xué)員掌握正確的操作方法和技能；組織學(xué)員進(jìn)行消防應(yīng)急演練，培養(yǎng)學(xué)員的應(yīng)急處置能力和團隊協(xié)作精神。 4.考核與評估：制定科學(xué)合理的考核方案，對學(xué)員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核和評估，包括理論考試、實操考核等；及時反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和考核結(jié)果，為學(xué)員提供針對性的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。 5.教學(xué)服務(wù)：為學(xué)員提供課后答疑、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等服務(wù)，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題；收集學(xué)員的反饋意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量。 6.參與行業(yè)交流：關(guān)注消防行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和新技術(shù)、新方法，積極參與行業(yè)學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)活動，不斷提升自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力；與其他培訓(xùn)機構(gòu)、企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，拓展教學(xué)資源和合作渠道。