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崗位職責? 1. 教師培訓與管理：組織并實施培訓課程，通過理論講解、案例分析、模擬教學等多樣化形式，幫助新老教師提升教學技能與專業(yè)素養(yǎng)，定期對培訓效果進行評估和反饋，持續(xù)優(yōu)化培訓體系。? 2. 客戶接待與課程推廣：熱情接待來訪客戶，全面、專業(yè)地介紹幼少兒思維課程體系、教學特色、課程優(yōu)勢及學習成果，根據(jù)客戶需求和孩子實際情況，提供個性化的課程推薦與學習規(guī)劃建議；積極參與課程推廣活動，協(xié)助策劃并執(zhí)行招生宣傳方案，提升課程知名度和市場影響力。? 3. 校區(qū)教學指導：線上維護校區(qū)，針對教師授課過程中存在的問題給予及時、有效的指導和改進建議；結(jié)合校區(qū)實際情況，協(xié)助制定教學目標和教學計劃，監(jiān)督教學進度和質(zhì)量，確保各校區(qū)教學水平達到統(tǒng)一標準，保障課程教學效果。 4. 輔助教研工作：參與幼少兒思維課程體系的升級優(yōu)化，結(jié)合行業(yè)前沿理念、市場需求和教學實踐反饋，提出創(chuàng)新性的課程設計思路，協(xié)助完善教學輔助資料，完善課程內(nèi)容與教學流程，保持課程的先進性和競爭力。 二、任職要求? 1. 經(jīng)驗要求：具備 3 年及以上幼少兒思維課程或相關(guān)學科教師培訓經(jīng)驗，熟悉幼少兒教育行業(yè)特點，有成功的師資培訓案例；有課程推廣、客戶接待經(jīng)驗，熟悉教育產(chǎn)品銷售流程者優(yōu)先。? 2. 能力要求：擁有卓越的培訓能力，能夠精準把握教師培訓需求，有效傳遞教學經(jīng)驗與技巧；具備優(yōu)秀的溝通表達和銷售能力，能清晰、生動地介紹課程內(nèi)容，促成課程轉(zhuǎn)化；具備較強的教學指導能力和問題解決能力，可獨立分析教學問題并提出優(yōu)化方案。? 3. 個人素質(zhì)：外形氣質(zhì)佳，親和力強，具備良好的職業(yè)形象和服務意識；熱愛教育事業(yè)，富有責任心和耐心，善于與教師及客戶建立良好關(guān)系；具備優(yōu)秀的團隊協(xié)作精神和學習能力，能夠適應不同校區(qū)的工作環(huán)境和多樣化的工作任務。? 4. 專業(yè)背景：學前教育、教育學、心理學或相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，持有相關(guān)教師資格證書或?qū)I(yè)培訓證書者更佳。