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1. 根據(jù)校區(qū)課程體系，開展適合幼兒及小學(xué)低齡段特點(diǎn)的英文課程，通過游戲、兒歌、故事等多樣化教學(xué)形式，激發(fā)孩子對英語的興趣和學(xué)習(xí)熱情。 2. 營造輕松愉快、富有創(chuàng)意的英文學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)孩子積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)他們的英語聽說能力和語感。 3. 關(guān)注每一位孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和個(gè)體差異，及時(shí)與家長溝通反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，提供專業(yè)的教育建議。 4. 協(xié)助機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)策劃、組織和實(shí)施，參與各類英語主題活動(dòng)，如節(jié)日慶典、親子活動(dòng)等。 任職要求 1. 親和力強(qiáng)：熱愛教育事業(yè)，喜歡和孩子相處，能夠用溫暖、耐心和愛心與孩子建立良好的關(guān)系，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。 2. 口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：具備純正的英語發(fā)音，良好的英語聽說讀寫能力，能夠用英語進(jìn)行流利的日常交流和教學(xué)。 3. 專業(yè)背景：英語教育、學(xué)前教育等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，持有英語六級(jí)證書、教師資格證者更佳。 4. 教學(xué)能力：具有一定的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉低齡段英語教學(xué)方法和教材，能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段開展教學(xué)活動(dòng)。 5. 綜合素質(zhì)：具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任心，能夠積極配合團(tuán)隊(duì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)；有較強(qiáng)的課堂組織和應(yīng)變能力，能夠處理教學(xué)過程中的突發(fā)情況。